最新快訊!跨越山海的手織圍巾一針一線傳遞溫暖

2023-02-08 11:16:19 來源：央視新聞客戶端

不久前，河南新蔡韓集鎮(zhèn)小李莊小學一年級的同學們收到了一個快遞包裹。班主任打開一看，里面是一條條手工編織的圍巾，每條圍巾上還都系著一張寫滿祝福語的紙條。

是誰給孩子們寄來的愛心圍巾呢？讓大家感到溫暖又好奇的是，包裹并沒有留下寄件人的信息和電話?？粗@些一針一線織出的圍巾，老師和孩子們都想知道，究竟是誰從哪里給她們寄來了這樣一份滿滿的愛心呢？

(相關資料圖)

山村小學收到手織圍巾寄件人是誰？

駐馬店韓集鎮(zhèn)小李莊小學老師王倩倩：來，給你們發(fā)東西了。

學生：是啥呀？

駐馬店韓集鎮(zhèn)小李莊小學老師王倩倩：我打開你們就知道是啥了。

王老師收到的快遞包裹里一共有50條各色各樣的圍巾，都是手工編織的，但卻并沒有留下寄件人的姓名和電話。

駐馬店韓集鎮(zhèn)小李莊小學老師王倩倩：我當時非常驚訝，我就想我在海南沒有親戚、沒有同學、沒有朋友，是誰寄過來的呢？

驚嘆和感動過后，王老師和孩子們更想知道，到底是誰織了這么多圍巾寄給他們呢？隨后，王老師在網(wǎng)絡平臺發(fā)布了一條短視頻。

同學們收到匿名愛心圍巾的事情，在網(wǎng)上引發(fā)了網(wǎng)友的關注，也被不少媒體進行轉發(fā)。幾天之后，終于盼來了消息，一名海南大學的學生聯(lián)系到了王老師，大家終于得知了圍巾的由來。

原來，這些圍巾來自海南大學的一個愛心社團，于恒基就是其中一員。大一入學時，他便加入了這個愛心社團，在老師的提議下，經(jīng)常會組織大家在課余時間織圍巾，捐給有需要的人。同學之間互相學習織圍巾的技巧，不少男同學也積極參與進來。

海南大學計算機科學與技術學院學生于恒基：大多數(shù)人可能需要比較有經(jīng)驗的同學來手把手地教，最開始打頭的時候會比較難一些，可能有的從頭學到尾也沒學會怎么打頭，別人打好頭后，后面的他再去給把它給織起來。

就這樣，一團團毛線，在大學生們的手中逐漸變成了一條條滿載著愛心的圍巾。他們把織好的圍巾，捐贈給山區(qū)和鄉(xiāng)村的小學生們，從海南到河南，這份溫暖，也跨越山海，越傳越遠。

海南大學計算機科學與技術學院學生于恒基：能讓收到圍巾的人感受到別人發(fā)自內心對他的幫助，慢慢通過這個事情能夠讓收到圍巾的人，也去產生這一份公益心，再去向下一個人傳遞。

十余年初心不變一針一線傳遞溫暖

于恒基同學所在的海南大學愛心藝術團成立于2003年，起初他們是通過文藝表演募集捐款或者物資，送給敬老院等一些福利機構。

2012年開始，在幾位老師的帶領下，社團開始擴大捐贈范圍，有一位趙老師提議，大家可以利用課余時間織一些圍巾，再把圍巾捐給有需要的人。大家都贊成這個想法，希望通過圍巾能夠把溫暖傳遞出去。

提出手織圍巾、捐贈圍巾的是趙紅亮老師。趙老師的老家在河南安陽，爺爺和父親都是參加過抗戰(zhàn)的老兵。

海南大學老師趙紅亮：我父親是1935年出生的，他8歲的時候就加入兒童團去送信，就是擁軍，把鞋墊、鹽巴都送到我們老家西邊，那里駐扎的是游擊隊，送給他們。

后來市場上開始有了毛線，趙老師的家人便開始手織圍巾捐贈給部隊的戰(zhàn)士們。如今，在海南大學，趙老師的建議獲得了其他老師和同學們的支持，大家決定用手織圍巾的方式，把溫暖傳遞出去。

織好的圍巾越來越多，每隔一段時間，他們就在網(wǎng)絡上查找一些偏遠山區(qū)和鄉(xiāng)村的學校地址。在大家的努力下，一條條漂亮又溫暖的圍巾被打包裝箱，輾轉送到鄉(xiāng)村小學孩子們的手中。十年來，海南大學約有2萬多名同學曾參與到織圍巾獻愛心的活動中，他們累計為甘肅、貴州、黑龍江、河南、云南等地400多個偏遠鄉(xiāng)村的小學，捐贈圍巾和物資超過500箱。

這份柔軟的溫暖和精巧綿長的情誼，還在繼續(xù)。在湖北麻城木子店鎮(zhèn)大堰河村小學教學點，老師程漢林給班上的十幾個孩子轉送了一份來自兩千多公里之外的特殊禮物——手織圍巾。

湖北省麻城市木子店鎮(zhèn)大堰河村小學生商佳敏：這是我收到的第一條圍巾，我心里感覺非常溫暖。

湖北省麻城市木子店鎮(zhèn)大堰河村小學生鄭藝可：謝謝哥哥姐姐們，我要好好學習天天向上，長大以后我要傳播溫暖，像哥哥姐姐那樣。

程老師聯(lián)系上了寄來圍巾的海南大學社團相關負責人，這天，她帶著孩子們一起，通過視頻連線跟對方表達感謝。

湖北省麻城市木子店鎮(zhèn)大堰河村小學老師程漢林：你寄的圍巾我們已經(jīng)收到了，也都發(fā)給孩子們了。

湖北省麻城市木子店鎮(zhèn)大堰河村小學學生：謝謝姐姐的圍巾，我收到圍巾后特別開心。

海南大學學生郎藝：我們就想把愛心和溫暖傳遞給他們，讓他們以后可以好好讀書，去當一個對社會有用的人。

毛線編織溫暖，圍巾傳遞愛心和希望，學校之間的聯(lián)系也有了更多的互動。他們還通過一些視頻線上活動，為山區(qū)的孩子們打開了一扇眺望未來的小窗。

海南大學老師趙紅亮：我們連線了，讓學生拿著書，在圖書館從A到Z這排的圖書，然后小朋友們都是圍著攝像頭在那看，這么多書，大學的書這么多。所以我覺得給他們帶來一種驚訝，或者說小朋友們可能也是將來一種盼望，希望將來有一天能夠進入大學。

海南大學團委書記陳青：同學們的愛心，實際上就通過他去幫助別人，來去發(fā)揮自己各方面的素質能力，培養(yǎng)大學生的愛心和社會責任心。

從傳遞溫暖到鼓勵夢想愛在繼續(xù)

其實在這個故事里，織圍巾和收圍巾的人，都是孩子。收圍巾的是山里鄉(xiāng)村小學的小朋友們，而織圍巾送圍巾的大學生們，他們也還是孩子。當這份愛和溫暖的情誼，通過一條條圍巾，在這些孩子們之間傳遞的過程中，相信每個人都有著不同的理解，也收獲了不同的成長。

相信收到圍巾的孩子們，都心懷著感動和美好憧憬，在未來的成長中，他們會更加記得，要愛生活、愛自己和愛別人。我們看到，他們之間的溝通橋梁已經(jīng)不僅僅局限在圍巾上，大哥哥大姐姐們還通過網(wǎng)絡視頻，讓小朋友們看到大學校園的模樣，看看知識的海洋，而這也在孩子們的心里埋下了一顆顆種子。很快這些種子就會生根發(fā)芽，結出夢想的果實。