北京日?qǐng)?bào)客戶(hù)端 | 評(píng)論員 夏天

【資料圖】

高考志愿填報(bào)在即，作為固定節(jié)目的支招避雷再次上演，今年的矛頭指向了新聞學(xué)專(zhuān)業(yè)。

網(wǎng)紅考研指導(dǎo)老師張雪峰以985院校的新聞傳播老師還沒(méi)其粉絲多來(lái)論證新聞專(zhuān)業(yè)不值得報(bào)；學(xué)院派則認(rèn)為，高校不是MCN網(wǎng)紅培育機(jī)構(gòu)。唇槍舌劍之下，張雪峰自稱(chēng)“離被人搞不遠(yuǎn)了”，一些網(wǎng)友則“正義感”爆棚，大呼保護(hù)“說(shuō)真話”的張老師。這場(chǎng)口水仗越來(lái)越跑偏，讓人不吐不快。

其實(shí)，任何專(zhuān)業(yè)都有人吐槽。從“生化環(huán)材四大天坑，土木機(jī)械兩大護(hù)法”，到“勸人學(xué)醫(yī)，天打雷劈，勸人學(xué)法，千刀萬(wàn)剮”，“天坑專(zhuān)業(yè)”的版本持續(xù)翻新。即便是所謂的熱門(mén)專(zhuān)業(yè)，你也能搜到一堆勸退帖。這里頭，有真心話不假，但更多是同學(xué)們和從業(yè)者一時(shí)的抱怨與自嘲。然而，從上學(xué)到上班，誰(shuí)不是一邊吐槽一邊堅(jiān)持？

所謂“天坑專(zhuān)業(yè)”那么多，為啥新聞學(xué)招致的炮火那么猛？這和每年高考后引發(fā)熱議的只有高考作文是一個(gè)道理。相較于外行不懂的理工科以及哲學(xué)等相對(duì)“高冷”的文科專(zhuān)業(yè)，新聞傳播離大眾更近，所以誰(shuí)都能點(diǎn)評(píng)幾句。而從一眾人的發(fā)言可以看到，論據(jù)基本上可歸結(jié)為人人都能做自媒體、現(xiàn)在的“垃圾媒體”太多、做記者編輯不賺錢(qián)云云。

傳統(tǒng)媒體的渠道優(yōu)勢(shì)式微不假，但自媒體的魚(yú)龍混雜反而凸顯了專(zhuān)業(yè)性的稀缺。況且，大多數(shù)優(yōu)質(zhì)自媒體的主理人，都是科班出身、記者轉(zhuǎn)行。事實(shí)說(shuō)明，專(zhuān)業(yè)的訓(xùn)練從來(lái)都不會(huì)白費(fèi)，而一些網(wǎng)友將對(duì)輿論亂象的怒氣發(fā)泄到新聞學(xué)專(zhuān)業(yè)身上，這本身就不客觀。僅從這場(chǎng)情緒宣泄大于理性討論的口水仗，就能看出一些人媒介素養(yǎng)堪憂(yōu)，反倒證明了新聞學(xué)專(zhuān)業(yè)的任重道遠(yuǎn)。

今年的“天坑”主角換成了新聞學(xué)，但每年的爭(zhēng)論本質(zhì)上都圍繞著一個(gè)問(wèn)題：填報(bào)志愿，到底是為了理想，還是為了“錢(qián)途”？公說(shuō)公有理，婆說(shuō)婆有理，誰(shuí)也說(shuō)服不了誰(shuí)。事實(shí)上，志愿怎么填，從來(lái)沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案，簡(jiǎn)單粗暴的二分法也禁不起推敲。

一來(lái)，任何專(zhuān)業(yè)都有其存在的價(jià)值，學(xué)有所成都有用武之地。特別是在一個(gè)瞬息萬(wàn)變的時(shí)代，新技術(shù)新業(yè)態(tài)層出不窮，沒(méi)人能夠精準(zhǔn)預(yù)判哪一個(gè)專(zhuān)業(yè)前景好。“張雪峰們”也不過(guò)是套用了過(guò)去一段時(shí)間粗淺感性的觀察，那些經(jīng)驗(yàn)在幾年后就會(huì)成為明日黃花。

二來(lái)，強(qiáng)扭的瓜不甜，興趣才是最好的老師。每個(gè)人的脾氣秉性、夢(mèng)想追求都不同，那些被所謂經(jīng)驗(yàn)操辦的人生，真的是當(dāng)事人想要的幸福嗎？即便進(jìn)了所謂的熱門(mén)專(zhuān)業(yè)，躺平四年，就能等著數(shù)錢(qián)嗎？惟有熱愛(ài)能抵歲月漫長(zhǎng)，不論是選擇了什么專(zhuān)業(yè)，都要靠勤勞付出才能有所收獲。

近些年，動(dòng)輒就有聲音渲染某某學(xué)科無(wú)用論。事實(shí)上，不是某某學(xué)科無(wú)用，而是這些人所言的“有用”標(biāo)準(zhǔn)太窄。畢業(yè)后要為面包和牛奶奔波不假，但大學(xué)求知的意義絕不僅限于此，它更多是一種思維的訓(xùn)練、視野的涵養(yǎng)，以及為未來(lái)蓄能。很多“無(wú)用之學(xué)”或許無(wú)法立竿見(jiàn)影地變現(xiàn)，但長(zhǎng)遠(yuǎn)觀之，不僅豐盈著我們的頭腦，更可能是真正的富礦。

還記得“北大屠夫”陸步軒嗎？按一些人的觀點(diǎn)，農(nóng)家子弟出身的他，選擇中文也屬“天坑”，當(dāng)屠夫更白瞎了其北大履歷。但今天，他賣(mài)豬肉也賣(mài)出了連鎖企業(yè)。陸步軒說(shuō)現(xiàn)在他想明白了，讀書(shū)不一定改變命運(yùn)，但是讀書(shū)能改變思維。

當(dāng)一些人吐槽基礎(chǔ)學(xué)科是“天坑專(zhuān)業(yè)”時(shí)，可曾想到，正是基礎(chǔ)研究的薄弱，很大程度上制約了我國(guó)高精尖產(chǎn)業(yè)發(fā)展？當(dāng)一些人喊出文科無(wú)用論時(shí)，可曾想到，正是人文精神的貧瘠，才讓自己那么焦慮又那么偏激？

青少年令人艷羨之處，正在于他們擁有人生的無(wú)限可能，有機(jī)會(huì)為自己的真正所愛(ài)窮山距海。希望更多高考生能從心底的熱出發(fā)，去成就屬于自己的事業(yè)和人生。

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