用彩泥做的自畫像、栩栩如生的地方美食手工作品、精彩紛呈的皮影戲、一幅幅飽含寓意的篆刻作品、山清水秀的微型理想家園模型……一件件藝術(shù)品情趣盎然、栩栩如生，每一件作品都有著自己獨特的主題和風格，彰顯著創(chuàng)意與想象力。

這是南京財經(jīng)大學藝術(shù)設(shè)計學院的師生們?yōu)樯絽^(qū)希望工程小學開展的一場鄉(xiāng)村藝術(shù)展。今年暑假，南京財經(jīng)大學藝術(shù)設(shè)計學院“藝途童行”支教隊24名成員兵分兩路，分別奔赴陜西省安康市紫陽縣瓦廟鎮(zhèn)中心學校和云南省紅河哈尼族彝族自治州元陽縣新魯沙詩妤希望小學，為孩子們帶去一場場沉浸式的藝術(shù)體驗課程。同學們發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，探索藝術(shù)賦能鄉(xiāng)村振興新路徑，同時也用自己小小的熒光，照亮顆顆童心，點亮大山深處孩子們對藝術(shù)的渴望。

在陜西省安康市紫陽縣瓦廟鎮(zhèn)中心學校，同學們深入了解當?shù)貙W校所處的地域特色和非遺傳統(tǒng)后，選擇將陜西非遺皮影戲、地方美食、篆刻課程、美術(shù)心理療愈融入課堂，陪伴孩子們的同時為他們搭建了一個又一個了解民俗文化多樣性的平臺。

(資料圖)

在皮影戲課堂上，支教隊員帶領(lǐng)學生們了解了非遺兒童皮影戲，結(jié)合當?shù)氐奈幕尘埃卯嫻P和創(chuàng)意描繪，與孩子們一起親手制作皮影人物，同時通過皮影表演，將活潑有趣的故事形象栩栩如生地展示出來。在與孩子們一同感受傳統(tǒng)手工藝術(shù)和皮影舞臺的魅力的同時，也體驗到藝術(shù)表演的快樂和成就感。

“篆刻好像是很古老的東西，我不太明白它的歷史。”詩妤希望小學四年級同學白健平困惑地說道。在篆刻課程中，藝途童行支教隊員們通過講解篆刻的起源、發(fā)展和傳承，引導孩子們更好地理解篆刻的歷史淵源。同時，他們也通過展示篆刻作品的獨特韻味和魅力，讓孩子們感受到傳統(tǒng)文化的博大精深，激發(fā)他們對篆刻的興趣。小老師們精心準備，從基礎(chǔ)教學開始，引領(lǐng)孩子們開展單字印篆刻、生肖篆刻。無論是單字印還是生肖篆刻，孩子們在支教成員們的鼓勵下用自己的創(chuàng)意和想象力，躊躇滿志地動手，用刻刀雕刻著屬于自己的小天地。他們將自己的心血和靈感融入獨一無二的作品之中，彰顯獨有的創(chuàng)意和個性。

在結(jié)營儀式和藝術(shù)展上，師生們一起用一幅幅作品將教室布置得異常精致。每個作品都有著自己獨特的主題和風格，彰顯著孩子們的創(chuàng)意與想象力。整個展覽空間彌漫著孩子們的歡聲笑語和對未來美好生活的期盼。同時，孩子們穿上了傳統(tǒng)民族服飾，以別樣的姿態(tài)唱響了一曲曲充滿不舍的歌。分手之際，師生們相擁而泣，情感洋溢。

元陽縣新魯沙詩妤希望小學校長馮雪明對南京財經(jīng)大學藝術(shù)設(shè)計學院藝途前行支教隊致以誠摯的謝意。他肯定了支教隊員們在這12天里的辛勤付出和對孩子們的愛心陪伴， “你們不僅帶來了藝術(shù)的知識，更是帶來了美好的夢想和希望。在這12天里，我們一同成長，一同收獲，不舍之情在心中久久不散。”

項目指導老師、南京財經(jīng)大學藝術(shù)設(shè)計學院黨委副書記張榮霞表示，這一場場系列課程，更是一次次文化的碰撞和融合。孩子們在快樂中學習到了藝術(shù)知識，也深深地感受到了傳統(tǒng)文化的獨特魅力。希望通過本次支教活動能在希望小學掀起熱愛傳統(tǒng)文化的熱潮，為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承和發(fā)展注入更多生機和活力。

通訊員 ?唐啟昶 ?龔婷婷

揚子晚報/紫牛新聞記者 楊甜子

校對 陶善工

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