7月2日，山東省實驗中學舉辦校園開放日，學生和家長與名師面對面交流，了解情況。 濟南時報·新黃河客戶端記者黃中明 攝
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2日，濟南各高中學校舉辦校園開放日，讓考生與家長實地深入了解學校。在山東省實驗中學，學生和家長們漫步校園，與名師面對面交流。 濟南時報·新黃河客戶端記者黃中明 攝
中考成績公布后，7月2日，濟南各高中學校舉辦校園開放日，讓考生與家長實地深入了解學校。今年是山東新高考實施的第四年，在山東省實驗中學的校園開放日中記者了解到，相較于前三年，今年“探校”的考生與家長數量增多，他們對高中教育的把握和了解也更專業。每年，“探校”大軍中都有初一、初二等非畢業年級的家長和學生來提前做功課，今年這一群體的數量增多，且學段向小學延伸。
新高考第四年“探校”大軍擴容
7月2日早上不到8點，就陸續有家長和考生進入山東省實驗中學“探校”和咨詢。
在現場記者了解到，咨詢錄取情況的家長明顯減少，“中考成績出來第二天，在濟南報業集團舉辦的中考志愿填報服務會上，已經與各高中學校招生負責人了解了位次和錄取情況，今天來主要想更深入了解學校。”現場一位家長這樣告訴記者。
新高考倒逼生涯規劃前置，今年是山東新高考實施的第四年，家長們的規劃意識更強了。“從家長們提的問題就可以看出來，家長們是做過大量功課的。”山東省實驗中學副校長于永水介紹，今年家長比較關注的問題有學校特色班的開設、高中生活如何快速適應、高中三年的學習方法與節奏等。
6月27日，濟南市歷下區人民政府與山東省實驗中學合作辦學簽約儀式舉行，濟南德潤中學將由山東省實驗中學全面托管。于永水介紹，今年開放日上，學校的這一變化也是家長關注的重點。“省實驗將輸出管理與師資團隊，逐步進行融合，德潤校區設置兩個實驗班，學習優異的學子有機會到省實驗交流。”于永水說。
此外，現場負責咨詢的老師們告訴記者，今年的“探校”大軍更為龐大，“8點前很多家長與考生就到了，午飯時間人流不斷，資料都不夠發的。”往年，除了初三畢業生與家長外，很多非畢業年級的家長也會來提前做功課、感受校園氛圍，今年這一人群的數量在增多，學段也在往小學延伸。“很多小學學段的家長和孩子也來提前‘探校’了。”一位山東省實驗中學的老師告訴記者。
優秀學長被包圍 “目標驅動型”學霸被北大鎖定
家長的規劃意識增強，學校的“服務”鏈條也在延伸。今年，山東省實驗中學依舊聚焦全學段銜接，除了邀請今年的優秀畢業生和家長代表作為過來人答疑外，優秀大學生代表也被邀“坐陣”，從初高銜接、雙高銜接兩個維度為中考生和家長答疑。
“您孩子今年畢業嗎?考上了哪里?高中三年有什么經驗能傳授的?”每年，山東省實驗中學在開放日當天準備的“優秀畢業生代表”和“家長代表”的“展位”前都格外火爆，問完老師，家長和中考生們都愿意來聽聽“過來人”的建議。
7月2日一大早，山東省實驗中學2023屆畢業生劉星云與媽媽王秋杰就來到了學校，作為志愿者，為中考生和家長答疑。劉星云今年高考考出了691分的成績，被北京大學生命科學專業鎖定。“學霸是如何養成的?”在現場記者看到，王秋杰面前圍滿了家長。
王秋杰告訴記者，劉星云屬于從小學到高中成績一直比較優異的孩子，孩子很自律，對于自己的發展也有規劃，作為家長，她會在小學學段孩子的學習習慣養成上格外關注，到了初中、高中，就會尊重孩子，以孩子的想法為主。“他是個‘目標驅動型’的孩子，設定目標后，會沿著目標不懈努力。”
劉星云告訴記者，目標感非常重要。在小學，他的目標是保持優秀;到了初中，一升入初一，他就給自己設立了考取山東省實驗中學的目標;升入高中，高一時他也為自己設立了清晰、科學的目標。
高中三年該保持一個何樣的學習節奏?劉星云也分享著他的觀點：高中剛入學時要做好初高銜接，高一上學期要選好科。高手如云的環境，要保持一個相對平穩的學習狀態，劉星云認為，能清晰認知自我非常重要，“優勢學科決定你的下限，短板學科決定你的上限。”劉星云建議，不能因為喜歡或者擅長某一學科就只學習這個學科，或者只愿意學習這個學科，應該綜合考量，提升總體成績。
當然，在三年的學習中，所有人的學習都不可能一帆風順。劉星云說，他也有“卡殼”的時候，比如相當長的一段時間里，他的成績都卡在一個瓶頸，即使很努力也沒有提升，“這個時候就要有自信，要堅持，告訴自己，努力一定有收獲，最后一定會出成效。”也是秉承這樣的心態，劉星云最終突破了瓶頸，堅持到了最后的量變時刻。
學校關注全學段育人 清華學長也來傳授干貨
新課標也提出要關注學段銜接，在開放日中，山東省實驗中學也邀請了優秀大學生代表，讓中考生們提前對大學生活有所了解。
劉增楊是山東省實驗中學2019屆畢業生，他升入的是清華大學電機系。今年，大學畢業的他即將在清華大學電機系直博(直接攻讀博士)。
劉增楊也為中考生們分享了他的心得。“我認為高中三年有兩個關鍵詞非常重要，一個是‘按部就班’，一個是‘主動學習’。”劉增楊這樣詮釋這兩個關鍵詞：按部就班指的是充分利用好校內資源，跟緊老師的腳步。省實驗中學有著非常好的師資與課程，如果能把課堂全部利用起來、利用好了，就能考取一個非常理想的院校，這也是劉增楊三年學習的心得。“高中生就是一步一個腳印，踏踏實實不浮躁，最后的結果就會讓你滿意。”劉增楊也提到，如果在此基礎上，學生們還有余力去發展自己，當然會更好，但前提一定是把學習基礎打牢。
劉增楊提到，高中三年，他的學習也并非一路坦途。他的語文成績一直不是特別理想，“語文是短板，也很焦慮。”事情的轉折發生在高三。到了高三，劉增楊“梳理”自我后發現，必須提升語文成績，否則很難升入理想院校。他采取的方法便是“主動學習”，“每次考試后，我都會馬上去找語文老師，主動去談我的心理狀態和我的失分點，讓老師一起幫助分析。”這種方法持續下來，很快得到了效果，在二模時，劉增楊的語文成績已經飛躍到了級部的第五名。劉增楊也建議準高中生們，不僅是語文學科，哪個學科都是如此，一定要有一種主動心態，因為自己最了解自己的情況，跟老師充分交流后，老師會幫你精準找到問題的癥結并幫助你提升，“我是到了高三才做的這件事，希望大家越早開始越好。”
同樣是山東省實驗中學2019屆畢業生，考入清華大學計算機系的張楚炎說，他想分享給準高中生們的是，高中三年學習壓力很大，但保持一個好的心態非常關鍵。“每個人的方式可能不同，比如有人是有一項愛好，有人是找老師或者家人傾訴，不管用哪種方式，一定要讓自己的心態放平，尤其是高手競爭，在學習基礎差不多的情況下，心態的比拼非常重要。”
