在學生低齡階段，老師會幫助學生適當滿足好奇心，學生的求知欲很強，也就有了不斷的探索。但是探索是有領域限制的，課程和書本，涉及的科學知識學生能去接觸并學會，但是關于成人的內容，還得到了一定的年齡才能涉獵。

到了初高中階段，很多學生在生理上會有一些變化，家長和老師的作用，就是幫助學生正確認識自己，而不是絕口不提。學校也有相關的生物課程，每個學生回想一下，上這些課程的時候，是不是很多女生羞紅臉，男生有的還故意拿著書本互相調侃。

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這都是學生正常成長過程中應該接受的教育，可是有些家長不知道該如何談起這個話題，掌握不好分寸，有的家長是沒有這個概念，有的家長探索得太深入，與學生溝通得太細致，并且付出實踐，就變成了“歲月致柔”。

母子穿著清涼親密互動，看完感覺辣眼，網友聯想到“歲月致柔”

年輕的家長穿衣大膽，比較有個性，一般都不會和老人一起同住，通常是一家三口，沒有什么顧忌。家長在家里穿著清涼，甚至一絲不掛的也有。

網上有一位媽媽和兒子的親密舉動就讓網友看完感覺辣眼，一個男孩在寫作業，寫著寫著突然叫媽媽過來，這位媽媽也是隨叫隨到，放下做飯的家伙，來到兒子跟前，只見她穿著清涼，短衣短褲，身材很好。

而她走過來之后，母子間的親密互動叫一部分人看完覺得不妥。男生坐在媽媽腿上，又是親吻，又是摟脖，還時不時把手放在媽媽的胸上。

正常家長和孩子之間的親密舉動也就是擁抱、親吻，沒有什么大不了的，但是男孩在媽媽的鎖骨部位磋磨，一系列的動作叫人看完有種說不出來的怪異。

部分網友看完直言：又一個“歲月致柔”，這就讓人想起了那位中年媽媽和高中兒子的事情。主要的情節就是兩人談論兩性知識，然后一步步探索，最后把對方當成了實驗對象。

很多人知道之后頭皮發麻，家長竟然還像沒事人一樣，說是5年的互相陪伴，彼此都很快樂，學生后來也有了自己的女朋友，母親對此視如己出，可是屏幕外面的人冷汗陣陣。

居然真的有人能夠接受如此荒謬的事情，所以很多人都是擔心家長如此操作，會將學生的三觀帶偏，別說這個小男孩已經6歲了，即便是三四歲的年紀，家長也應該讓孩子建立真正的性別概念了。

連幼兒園的老師都會教授學生們相關的知識，要和異性保持距離，即便對方是自己的父親或母親，如果是6周歲，已經到了上小學的年齡，小學生更是應該逐漸走向成熟，家長再是疼愛學生，也不能步“歲月致柔”的后塵。

筆者觀點：

或許家長的穿著打扮沒有什么問題，學生對媽媽有一種依戀也情有可原，有血脈相連，但家長總歸是家長，需要在學生成長的恰當時機，狠心一些，切斷那些不應該一直存在的依戀。

否則學生慢慢長大，越是依賴母親，越容易在身體發育和性格上，缺少陽剛的東西。在家庭教育中，家長擁有分寸感，才會教授學生保持邊界，不然家長事事都要管，學生面對異性，也沒有清晰的概念。

況且“媽寶”并非是好事，在孩子3歲以后，家長就應該在家庭教育中加入有界限的部分，比如家里的男性不能幫女孩洗澡，女性對待男孩也是如此，孩子需要建立正確的認知。

家庭教育不能“標簽化”，科學的觀念，會讓學生完善成長

家庭教育中，有一些事情因為家長的主觀想法，變得標簽化，比如家長認定學生不能完善自身情緒，非要貼一個“需要家長插手”的標簽。

其實學生邁出第一步就好了，路都是自己走的，學校能提供讓學生增進知識的平臺，老師和家長就只負責引導，但這引導的路線得保證科學。

如果都像“歲月致柔”那樣，自己萌生一個錯誤的想法，然后利用各種手段將兒子也引上錯誤的道路，就會產生誤導。這是家長在滿足一己私欲，并沒有想過，會對學生產生怎樣不可磨滅的影響。

親密的舉動應該在正常的事態和年齡中展現，過了最佳時機就得收斂，不然學生在學校里，也會顯得和其他同學格格不入。

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