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規范學生作業是教學的重要環節，良好的作業習慣不僅可以使學生更好地鞏固知識，還能促進學生良好學習品質的養成，讓其受用終身。此次活動在展示學生學習習慣、書寫能力的同時，也展示了該校學科教師在“雙減”背景下優化作業設計的成果。

（金啟源）