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讀《螳螂捕蟬》有感五年級(jí)作文400字
每當(dāng)聽到“螳螂捕蟬,黃雀在后”這句話時(shí),我總會(huì)想起前不久所看到的《螳螂捕蟬》這則寓言故事,它使我深受感觸。這本書主要寫了一只螳螂正潛伏在一只蟬的"身后,準(zhǔn)備吃掉它,卻沒有想到自己身后還藏著一只黃雀。正當(dāng)螳螂要發(fā)動(dòng)攻擊時(shí),身后的黃雀一口將螳螂吞下,就這樣,螳螂成了黃雀的口中之食。正所謂:“螳螂捕蟬,黃雀在后”就是要告誡我們不要鼠目寸光,只專注眼前的利益,而不顧身后潛伏的隱患。
記得前幾天,有一個(gè)和我差不多高的男孩到我奶奶開的小店買東西。他見奶奶正在看電視,就悄悄地把四根香腸和一個(gè)皮蛋放入口袋。他正沾沾自喜:這個(gè)老奶奶真笨,連偷東西都看不見!可他不知道,他的所作所為全被我看在了眼里,我將這件事悄悄地告訴了奶奶,奶奶狠狠地教訓(xùn)了他一頓。
看來,那個(gè)男孩就是“螳螂”,他只想著“捕蟬”,卻沒想過防備可能會(huì)出現(xiàn)的“黃雀”。這件事讓我對(duì)“螳螂捕蟬”有了更深的體會(huì),教育了我們不要只專注眼前的利益,而不顧身后的隱患
今天,我學(xué)了《螳螂捕蟬》這篇寓言故事,我受益很大。
這篇寓言故事主要講了:吳王固執(zhí)的不顧大臣的反對(duì),執(zhí)意要去攻打楚國(guó),后來一位少年用“螳螂捕蟬,黃雀在后”的故事,使吳王打消了攻打楚國(guó)的念頭。
這則寓言故事告訴我們:如果吳王執(zhí)意要去攻打楚國(guó),雖然取勝的希望很大,但如果其他諸侯國(guó)乘機(jī)而入,后果不堪設(shè)想。勸誡吳王如果一心一意想得到眼前的利益,而不顧身后的禍患,是危險(xiǎn)的,只看到前面有利可圖,卻不知道背后正有禍患來臨的人是愚蠢的人。揭示了人不能目光短淺,只看重眼前的利益,要有長(zhǎng)遠(yuǎn)的打算,否則將會(huì)后患無窮的道理。
在生活中,我們也不能只圖眼前的便宜,卻不知道自己吃了大虧。比如,我在平常少一倍的錢買了一塊面包,回家一看,面包過期了。這就是只看到前面有利可圖,卻不知道面包的質(zhì)量有問題。
在做事時(shí),一定要慎重考慮。不能為了貪圖便宜從而吃了的虧,這種做法是非常不應(yīng)該的。
《螳螂捕蟬》講的是吳王要攻打楚國(guó),可能會(huì)被其他諸侯國(guó)乘虛而入。于是有一位少年便用“螳螂捕蟬,黃雀在后”的事情打消了吳王攻打楚國(guó)的念頭。
少年說:“花園里有一棵樹,樹上有一只蟬,蟬高高在上,悠閑地叫著,自由自在地喝著露水,卻不知道有只螳螂在它的身后。那螳螂拱著身子,舉起前爪,要去捕蟬,卻不知道有只黃雀在它的身后。黃雀伸長(zhǎng)脖子正要啄食螳螂。卻不知道我拿著彈弓在瞄準(zhǔn)它呢!”吳王聽了這些話恍然大悟,于是打消了攻打楚國(guó)的念頭。
蟬可以喝到露水,但是螳螂要捕食它,而螳螂可以捕食到蟬,但是黃雀要啄食螳螂,黃雀可以啄食螳螂,可不知道少年拿著彈弓瞄準(zhǔn)它。吳王雖然可以攻下楚國(guó),可是如果其他諸侯國(guó)乘虛而入,后果將不堪設(shè)想。所以我們不要只一心想得到眼前的利益,不顧到自己身后正隱伏著的禍患。
此外,這個(gè)少年為了把這個(gè)故事將給吳王聽,來勸說吳王。在花園轉(zhuǎn)了三個(gè)早晨,才遇到吳王。我體會(huì)到這位少年很愛國(guó),不顧自己的身體也要去勸說國(guó)王。這種精神值得我們學(xué)習(xí)!
這個(gè)星期四,我們學(xué)了一篇課文,叫做《螳螂捕蟬》。
“螳螂捕蟬,黃雀在后”這句話大家應(yīng)該都聽過吧,這篇課文就是講了少年用蟬,螳螂,黃雀只在乎眼前的好處,而不顧及背后的危險(xiǎn)的故事巧妙地勸說了吳王,讓他打消了攻打楚國(guó)的念頭。讀了這篇課文以后,我深有感觸,吳王攻打楚國(guó)就是自取滅亡,他非常固執(zhí),只看到了眼前的利益,好處,而不顧其他諸侯國(guó)趁這時(shí)來攻打我國(guó)的危險(xiǎn)。其實(shí),在我們的生活中,也有很多像蟬,螳螂,黃雀這樣的人:在街上行騙,卻沒想到她的一舉一動(dòng)都被監(jiān)控射了下來;有人捕捉野生動(dòng)物,使它們沒來家園;人們亂砍樹木,導(dǎo)致了山體滑坡,殃及了不少無辜的人;還有的人隨手亂扔垃圾,導(dǎo)致空氣中充滿了病毒,讓人經(jīng)常生病。。。
記得有一次,表妹真聚精會(huì)神地做著作業(yè),好像就是天塌下來也不關(guān)她的事似的。我心中立刻產(chǎn)生了一個(gè)念頭:去嚇嚇?biāo)∥阴谄鹉_尖,輕輕地走了過去,正要行動(dòng)時(shí),“啊”一聲大叫震得我耳朵都快聾了似的!我一咬牙,把頭慢慢的轉(zhuǎn)了過去,切,原來是表哥啊,幸災(zāi)樂禍的他,現(xiàn)在正捂著肚子在地上邊打滾邊笑呢!這件事讓我深刻地明白了一個(gè)道理:其實(shí),表妹就像蟬,我就像螳螂,而表哥就像黃雀,我們一心只想著算計(jì)別人,卻沒想到有一雙眼睛正在背后看著我們呢!所謂“害人之心不可有,防人之心不可無”啊!在生活中,我們難道要重蹈吳王的覆轍嗎?
今天,我們學(xué)了《螳螂捕蟬》一課,我們知道了,不可以只顧眼前利益,而沒有想到自己身后的的禍患,一定要顧全大局,不可貪圖小利就心毀人亡。
這篇文章的大意是,吳王想去攻打楚國(guó),但遭到了一些大臣的反對(duì),固執(zhí)的吳王下了一道命令,誰再敢勸阻我,我就處死他!一位侍奉吳王的少年就用機(jī)智的腦子給吳王講了一個(gè)小故事,吳王頓時(shí)茅塞頓開,決定暫時(shí)保留實(shí)力,等時(shí)機(jī)成熟再一舉攻下楚國(guó)。
我最喜歡的段落是,花園里有一棵樹,樹上有一只蟬,蟬高高在上,悠閑地叫著,自由自在地喝著露水,卻不知道有只螳螂在它的身后。那螳螂拱著身子,舉起前腳,要去捕蟬,卻不知道有只黃雀,在它的身后,那只黃雀伸長(zhǎng)脖子正要啄食螳螂,卻不知道那位少年正拿著彈弓瞄準(zhǔn)它呢。
在這個(gè)故事里,蟬就相當(dāng)于楚國(guó),國(guó)泰民安,其它諸侯國(guó)就是黃雀,自己的國(guó)家就是螳螂,如果去消滅楚國(guó),那么其它諸侯就會(huì)乘虛而入,到那時(shí),其它諸侯國(guó)的兵力是人強(qiáng)馬壯,吳國(guó)的兵力不是殘兵敗將,就是元?dú)獯髠翢o戰(zhàn)斗力,那么,其他諸侯國(guó)消滅吳國(guó)就易如反掌。
螳螂捕蟬,黃雀在后,這句話,常常比喻目光短淺,只顧著算計(jì)別人,而沒有想到,別人正在背后算計(jì)他。
“螳螂捕蟬,黃雀在后”。最近,我讀了《螳螂捕蟬》這篇文章,受益匪淺。
這篇文章主要是講吳王下定決心攻打楚國(guó),誰來阻擋它,他就把那個(gè)人處死。后來有一位聰明的侍衛(wèi)官利用了“螳螂捕蟬”這一個(gè)事例來勸免吳王,吳王恍然大悟,最終打消了攻打楚國(guó)的念頭。
文章中的那位侍衛(wèi)官很聰明,他選擇了適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)、巧妙地編制了“螳螂捕蟬黃雀在后”這個(gè)故事來勸免吳王。他這樣做,用了“借物暗喻”的手法,生動(dòng)準(zhǔn)確地利用“螳螂捕蟬黃雀在后”這個(gè)故事中的蟬、螳螂、黃雀來比喻楚國(guó)、吳王和其他諸侯國(guó)。這樣一來,他既避免了與吳王正面發(fā)生沖突,又不引來殺身之禍,還有更重要的是他達(dá)到了勸免吳王的作用。
讀了這篇文章,我從螳螂、蟬、黃雀的身上學(xué)到了一個(gè)不要只想到要取得眼前的利益,而沒考慮到隱藏在身后的危險(xiǎn)的道理。在現(xiàn)實(shí)生活中,有些人也像“螳螂捕蟬”那樣。現(xiàn)代社會(huì)中有的人為了生活好,能掙到大錢,就千方百計(jì)地想出了許許多多對(duì)人們有害的主意。有的在街上行騙,有的亂捉亂捕野生動(dòng)物,有的甚至不顧一切地亂砍亂伐樹木……它們就只顧著眼前的利益,而從不考慮到以后會(huì)發(fā)生的種種危險(xiǎn)的后果,最終社會(huì)變得混亂、環(huán)境變得越來越糟糕,受害的就不僅僅是我們?nèi)祟愖约毫耍挥幸恍┤似綍r(shí)很喜歡抽煙喝酒,他們自認(rèn)為這是一種‘享受’,而不是一種‘自滅’;還有的就是很多的學(xué)生不愛午睡,可到了下午上課時(shí)就會(huì)打瞌睡,不懂得休息、怎么能很好地學(xué)習(xí)呢?
讀了《螳螂捕蟬》一文,我真切地感受到了在現(xiàn)實(shí)生活中,我們不但要顧眼前的利益,而且還要考慮到隱藏在身后的種種危險(xiǎn)這個(gè)道理和許多的負(fù)面影響。只有這樣,我們才能活得快樂,活得瀟灑!
每當(dāng)聽到“螳螂捕蟬,黃雀在后”這句話時(shí),我總會(huì)想起前不久所望到的《螳螂捕蟬》這則寓言故事,它使我深受感慨。這本書主要寫了一只螳螂正潛在在一只蟬的身后,預(yù)備吃掉它,卻沒有想到自己身后還躲著一只黃雀。合法螳螂要發(fā)動(dòng)攻擊時(shí),身后的黃雀一口將螳螂吞下,就這樣,螳螂成了黃雀的口中之食。正所謂:“螳螂捕蟬,黃雀在后”就是要告誡我們不要鼠目微暇光,只專注面前的利益,而不顧身后潛在的隱患。
記得前幾天,有一個(gè)和我差未幾高的男孩到我奶奶開的小店買東西。他見奶奶正在望電視,就靜靜地把四根臘腸和一個(gè)皮蛋放入口袋。他正沾沾自喜:這個(gè)老奶奶真笨,連偷東西都望不見!可他不知道,他的所作所為全被我望在了眼里,我將這件事靜靜地告訴了奶奶,奶奶狠狠地教訓(xùn)了他一頓。
望來,那個(gè)男孩就是“螳螂”,他只想著“捕蟬”,卻沒想過防御可能會(huì)泛起的“黃雀”。這件事讓我對(duì)“螳螂捕蟬”有了更深的體會(huì),教育了我們不要只專注面前的利益,而不顧身后的隱患。
在教室里,有些同學(xué)只顧隨手扔垃圾,而破壞環(huán)境,根本沒有想到這樣做正在危害著我們的身心健康。這樣,早上才掃的地,下午就讓人看不下去了。到處是紙屑,到處是透明膠帶,到處是鉛筆末……同學(xué)們根本就不知道這樣的.破壞環(huán)境,正是在破壞自己啊!隨手扔垃圾是很方便,可是地上太臟了,隨便活動(dòng)一下就灰塵漫天,我們?cè)谶@樣的教師里學(xué)習(xí),吸收了灰塵,很容易的各中疾病,這不是重踏吳王的覆轍嗎?但是,吳王從執(zhí)迷中醒來了,他考慮到藏在身后的危險(xiǎn)。難道我們不能明白“螳螂捕蟬,黃雀在后”的真正含義嗎? 是的,現(xiàn)在社會(huì)上是大多數(shù)人都想使自己得到利益,可是,天上是不會(huì)掉下“餡餅”的,我們應(yīng)該考慮到自己身后的危機(jī),“螳螂捕蟬,黃雀在后“不正說明了這一點(diǎn)嗎? 所以,我們不要只想到取得眼前的利益,而沒有想到身后的危險(xiǎn)!“螳螂捕蟬,黃雀在后“這個(gè)成語,我們應(yīng)該引以為戒,不要再重踏覆轍! <
今年寒假,我讀了一本書——《水滸傳》。
《水滸傳》是中國(guó)經(jīng)典小說之一,它真實(shí)地描述了以宋江為首的農(nóng)民起義發(fā)展和失敗的過程。梁山好漢替天行道,最終卻落個(gè)四分五裂,死的死,走的走,這不免讓人打抱不平。
讀完整本書后,在我腦海中,對(duì)英雄們結(jié)成兩個(gè)字:“忠義”,“忠”是忠于人民,忠于國(guó)家。在如此大的誘惑中,絕不改心,始終對(duì)國(guó)家忠心耿耿,為人民除暴安良、出生入死。“義”,在于對(duì)待兄弟、朋友。他們不出賣朋友,在需要幫助時(shí),互相幫助。你們也可以把“義”看成“正義”,他們有著滿滿的正義感,他們可以為了正義而奮不顧身,這使我非常感動(dòng)。
在我眼里,書中的貪官就是一條惡毒的蛇,我一直想,如果梁山好漢的結(jié)局不是這樣該多好,結(jié)局如果是梁山好漢因?yàn)榫哂袕?qiáng)烈的正義感,替天和老百姓行道,除去大多數(shù)貪官,使老百姓們過上幸福美好的生活。我想:這一定是英雄和老百姓們的美好愿望吧!
總而言之,梁山好漢的精神是值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)的,我們不該過貪官這種生活,要具有正義感,反正,我心里總有怎樣也擦不去的“忠”“義”二字。
螳螂捕蟬讀后感作文400字
高爾基說過:“書是人們進(jìn)步的階梯”我讀過許多書,可最使我愛不釋手的書就要數(shù)《螳螂捕蟬》了。
《螳螂捕蟬》這本書講一位吳王要出兵攻打楚國(guó),遭到了一些大臣們的.反對(duì),大臣們認(rèn)為,雖然攻打楚國(guó)獲勝的希望很大,不過其他國(guó)乘虛而入的話,后果不堪設(shè)想。吳王卻固執(zhí)的說:“誰在來勸說我,我就殺死他!” ?而一位奉吳王的少年,決心用自己用智慧勸說吳王,但怎么勸說呢?等到第二天早上,少年為了引起吳王注意,一連轉(zhuǎn)了3個(gè)早上,水打濕了他的衣服,也毫不介意。
少年終于被吳王發(fā)現(xiàn)了,少年給吳王講了個(gè)故事:從前有為年輕的少年,他對(duì)每一件事物都非常細(xì)心對(duì)待。一天,他見到樹上有一只蟬,蟬自由自在的歌唱,卻不知道身后有一只螳螂正要捕蟬,而螳螂身后有一只黃雀在身后正要啄食捕蟬的螳螂呢。它們一心為了眼前的利益,卻不顧及到自己身后的隱伏的禍患呢!吳王聽完故事恍然大悟,終于打消了出兵攻打楚國(guó)的念頭了。
螳螂捕蟬黃雀在后使我明白了:不要一心為了眼前的利益而不顧及到自己身后隱伏的禍患!在現(xiàn)實(shí)生活中也一樣,冷靜才能解決事情,不要學(xué)吳王聽不進(jìn)大臣們的建議。
在暑假那漫長(zhǎng)的日子里,我讀了一本書,書的名字叫做《鋼鐵是怎樣煉成的》。
文章主要講的是:保爾·柯察金是烏克蘭某鎮(zhèn)一個(gè)貧苦工人家的小兒子,一次,上學(xué)時(shí)的保爾他往那個(gè)愚蠢而又兇惡的神父的面團(tuán)里撒煙灰被學(xué)校開除了。
十月革命爆發(fā)后,紅色政權(quán)遭到了外國(guó)勢(shì)力干涉和本國(guó)反動(dòng)派的聯(lián)合圍攻,借住在保爾家的朱赫來教保爾拳擊,培養(yǎng)了保爾樸素的革命熱情。一次,因?yàn)榻饩戎旌諄恚栕约罕魂P(guān)進(jìn)了監(jiān)獄。而后愚蠢的敵人卻又把他很快錯(cuò)放了。哥哥阿爾青把保爾送到喀查丁參加了紅軍。一次激戰(zhàn)中,他頭部受重傷,被送進(jìn)了醫(yī)院,他的一只眼睛有問題,不能再回前線了,但他立即投入了地方上的各種艱巨的工作。為了供應(yīng)城市木材,保爾參加了鐵路筑建。工作條件越來越惡劣,但鐵路還是如期修通了。最后,由于保爾身體的不斷惡化,他的身體癱瘓了,雙眼相繼失明。
保爾不會(huì)為一次嚴(yán)重的疼痛而停止堆革命事業(yè)的貢獻(xiàn)。而是為人民的生活而繼續(xù)奮斗,看到這里,我新深深 的震撼了,保爾居然用自己的身體來保證自己國(guó)家人民的幸福安康。
所以,我們一定不要輕易放棄,知難而退,而是要像保爾一樣,勇敢向前進(jìn)。
《鋼鐵是怎樣煉成的》,世界四大經(jīng)典勵(lì)志名著之一,講述了一個(gè)叫保爾?柯察金的英勇青年,在人生的道路上,經(jīng)歷了種種困難,最終戰(zhàn)勝自己,成為了一名革命作家。
保爾的一生是崎嶇而又坎坷的,早年因家境貧寒而失學(xué)做工,后來放走了犯人——游擊隊(duì)隊(duì)員朱赫來,最終走投無路參加了紅軍。在疾病和失明的壓迫下,他曾想到了自殺,但一想到當(dāng)年那些沒有雙腿的機(jī)槍手在戰(zhàn)場(chǎng)上仍所向披靡,帶給了敵人死亡與毀滅,他就打消了這個(gè)念頭。又經(jīng)過幾年的不懈努力,終于成為了一名優(yōu)秀的革命作家。
在現(xiàn)實(shí)生活中,不也是如此嗎?一遇到困難就選擇自殺或逃避,那又有什么用呢?自殺就可以了事嗎?逃避又能逃到哪里去呢?只有徹底的克服困難,才能夠高枕無憂。
保爾失明后寫了一本小說——《暴風(fēng)雨的兒女》,得到了隊(duì)友們的贊賞,可就在書稿寄回來的路上,郵包卻不幸在中途丟失了,保爾六個(gè)月的努力毀于一旦,可他并沒有放棄,重新拿起紙筆,寫下了一行行工整的文字。如果我們一遇到打擊和挫折,一定不能就此作罷,要加倍努力,才能取得輝煌的成就。
我們要學(xué)習(xí)保爾,學(xué)習(xí)他那自強(qiáng)不息的精神,學(xué)習(xí)他那堅(jiān)韌不拔的意志。
《鋼鐵是怎樣煉成的》是一部著名的作品。它一直屹立在文學(xué)之巔不倒。無論現(xiàn)在已經(jīng)出了多少的小說,它依然被廣為流傳,給文學(xué)界帶來了很大的影響,給大家?guī)砹撕艽蟮挠绊憽?/p>
《鋼鐵是怎樣煉成的》是蘇聯(lián)作家尼古拉·阿列克謝耶維奇·奧斯特洛夫斯基所著的一部長(zhǎng)篇小說,在1933年寫成。1927年初,22歲的奧斯特洛夫斯基完全癱瘓,臥病在床,并且雙目失明。正是在這一人生的艱難時(shí)刻,奧斯特洛夫斯基決意通過文學(xué)作品,來展現(xiàn)當(dāng)時(shí)的時(shí)代面貌和個(gè)人的生活體驗(yàn)。奧斯特洛夫斯基在與病魔做斗爭(zhēng)的同時(shí),創(chuàng)作了一篇托夫騎兵旅成長(zhǎng)壯大以及英勇征戰(zhàn)的中篇小說。可見這本作品中蘊(yùn)含著多少作者對(duì)這個(gè)角色作品的用心。也體現(xiàn)了這個(gè)故事的真實(shí)性。
這個(gè)作品里的主人公叫做保爾柯察金。這本書類似于講的是保爾的自傳。我從他的身上學(xué)到了許多的知識(shí)和品格。表現(xiàn)了在當(dāng)時(shí)社會(huì)之下,保爾的成長(zhǎng)故事和經(jīng)歷。保爾是一個(gè)執(zhí)著堅(jiān)強(qiáng)、不向惡勢(shì)力低頭的人。他是一個(gè)自覺的、無私的革命戰(zhàn)士,他總是把黨和祖國(guó)的利益放在第一位。在敵人的嚴(yán)刑拷打面前,他寧死不屈;在槍林彈雨的戰(zhàn)場(chǎng)上,他勇往直前;在與吞噬生命的病魔的搏斗中,他多次令死神望而卻步,創(chuàng)造了“起死回生”的奇跡。
正像他所說的:“我的整個(gè)生命和全部精力,都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭(zhēng)!”
我喜歡這本書,喜歡這個(gè)寧死不屈的革命軍——保爾。
近期,讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》一書,感觸很深。細(xì)細(xì)品味著書中保爾的精神,越發(fā)覺得我們應(yīng)從保爾的精神中汲取營(yíng)養(yǎng),堅(jiān)定理想信念,樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。
有人說保爾是天生的英雄,其實(shí),在這個(gè)世界上是沒有天生的英雄的。保爾之所以能夠成為英雄,完全是由于自身的努力——在戰(zhàn)火紛飛的戰(zhàn)場(chǎng),面對(duì)生與死的考驗(yàn),他沒有后退;在疾風(fēng)暴雪的建設(shè)工地,面對(duì)常人難以忍受的勞動(dòng)強(qiáng)度和饑寒,他沒有倒下;在雙目失明、疾病纏身的情況下,面對(duì)書稿丟失、身體每況愈下的無情打擊,他仍沒有屈服,終于從一個(gè)出身貧苦的少年,成長(zhǎng)為一名具有崇高理想、高尚品格和頑強(qiáng)作風(fēng)的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。在人生的旅途中,我們會(huì)遇到重重的困難,要去面對(duì)失敗的打擊和不被人理解的痛苦……但是,這一切都是短暫的。在戰(zhàn)勝困難后,回顧走過的道路,我們就會(huì)領(lǐng)悟到,那就是磨煉人生的火焰!和保爾相比,我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中遇到的困難實(shí)在是微不足道的,我們還有什么理由放棄呢?
我們只有向保爾那樣樹立崇高的理想,造就優(yōu)良的素質(zhì),并有執(zhí)著的追求,才不會(huì)被生活所拖累,不會(huì)被不幸所壓倒,才會(huì)不斷的堅(jiān)強(qiáng)成熟起來,才能更好的迎接美好的明天!
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