大眾網記者 李溯 濰坊報道

(資料圖)

昌邑市文山中學坐落于昌邑市新行政區，東臨濰水，北依文山，是一所文化底蘊深厚、教育質量優良的省級規范化學校。近年來，學校發揚“和衷共濟·自強不息”的拼搏精神，秉持“勤”字核心理念，踐行“博學于文·厚德如山”的校訓，以立德樹人為總目標，以教育質量為生命線，充分發揮自身特色育人優勢，因時養器，為國育才，不斷開創教育教學提質增效新局面。

一、依托奧賽、強基課程，全面提升拔尖創新人才培養水平

雖然是一所縣級中學，但文山中學早于2004年就克服師資、生源、設施種種困難，積極啟動奧賽校本課程開發工程。學校精心挑選業務水平高、責任意識強、師德品行好的老師擔任學科專職奧賽教練，然后通過“請進來、走出去”的方式，加大培訓力度，幫助師生快速成長。短短幾年時間，學校的物理奧賽社團、數學奧賽社團、信息奧賽社團就實現了從無到有、從弱到強的跨越式發展。學校相繼有22名學生奪得學科競賽省賽區一等獎，物理學科先后有3名學生進入省隊，奪得2枚銀牌，1枚銅牌；學校連續10年被評為“全國中學生物理競賽金牌學校”，3次獲評“全國中學生數學聯賽先進單位”，1次獲得“全國中學生信息競賽金牌學校”。奧賽培優不僅成為文山中學鮮明的辦學特色，更為文山學子拓寬了成才路徑。據不完全統計，近年來，已有十多名文中學子憑借學科奧賽的優異成績以保送、加分、綜評、強基等多種方式圓夢清華、北大。

二、構建“師生命運共同體”，打造全員育人新模式

一直以來，昌邑市文山中學都將“讓每一名學生成就最好的自己”作為辦學目標，為此，學校從2019年開始探索以“師生雙向選擇、學校統籌調配”的方式，在師生之間組建“命運共同體”，讓學生與老師結成“相伴生長”的“一對一”發展聯盟。學校每一名教職工都身兼學生的學業管理員、生活指導員、成長向導員三項職責，從而打造出集“教、陪、導”三位于一體的全員育人新模式。新育人模式不僅有效破解了過去班主任一對全班、顧此失彼的困境，更營造出“教師人人是導師，學生人人有關愛”的和諧育人環境。在具體實施過程中，學校實行“雙向互動共選”模式。首先學生基于各自在精神引領、學習成長、生活情感等方面的需求，自主提報自己最認可、最喜歡的“共同體”導師；然后，全體教職員工根據自身專業特長及所掌握的班情、學情，參考學生選擇指向，選擇“共同體”學生；最后，學校根據師生的雙向選擇情況，以尊重為前提，兼顧師生人數匹配，進行統籌協調安排，最終確定“師生命運共同體”發展聯盟。師生命運共同體的建立，改變了傳統師生的身份屬性，教師由原來單純的傳道授業解惑者，轉變為身兼學生慈母嚴父、良師益友的綜合身份，正是在這種良性互動的關系之下，學生能夠學有所導，心有所靠，從而極大減輕了各種心理負擔與成長壓力，真正實現陽光成長，樂觀向學！

三、活動課程賦能，實現素養提升

“寓教于樂、活動育人”，一直以來都是昌邑市文山中學的辦學特色。學校根據自身實際，結合培養目標，本著“每周有項目，每月有主題”的宗旨，精心規劃、科學設置全年活動課程，形成了全面涵蓋德智體美勞五育發展的活動課程體系。三月學雷鋒志愿服務、四月環保考察行、五月放歌、六月畢業典禮、七月社會考察、八月走進企業、九月成人禮、十月沙場秋點兵、十一月柿子節、十二月勞動日……每一場活動學校都精心設計安排，既充分考慮學生的情感需求與活動期待，又全面落實愛國教育與素養提升要求，努力讓學生在活動中學習，在思考中成長，引領同學們聽黨話、感黨恩、跟黨走，努力成長為有責任、有擔當的新時代青年，從而真正落實了立德樹人根本任務。活動育人，潤德于心。貫穿學生高中三年的多彩活動課程，既讓學生舒緩了身心，錘煉了意志，又讓每一名文中師生在活動中增強團隊歸屬感、集體榮譽感、個人責任感，同時它還幫助每一名文中學子在活動實踐中提高了學習能力，改變了思維模式，提高了觀察與表達水平，轉變了溝通與協調方式，培養了抗壓耐挫品格，從而實現了綜合素質的全面提升！

四、建設高效課堂，助推教學相長

課堂是教育教學的主陣地，是學校高質量發展的主戰場。近年來，文山中學在濰坊市教科院的指導、幫助下，全面啟動“543高效課堂”建設工程，積極推動教學方式的根本性轉變，以此提高課程效率，提高育人質量。“543高效課堂”首先是“五讓”——課本讓學生研，規律讓學生找，問題讓學生思，實驗讓學生做，話題讓學生議；其次是“四轉”——從老師的知識講解轉為學生的問題解決，從學生聽老師講方法轉為在問題解決中掌握方法，從聽老師講為主轉為學生自主表達為主，從學生記背規律轉為在問題解決中探索總結規律；最后是“三要素”——真實可信的學習情境、凸顯能力的問題解決、積極深入的交流展示。“五讓”幫助學生掌握學習的主動性，“四轉”重新界定了新高考形式下的師生關系，“三要素”推動課堂全面適應新高考評價體系“一核四層四翼”要求。“543高效課堂”的落地生根，讓文山中學的教學方式有了根本性轉變，“教師樂教，學生樂學，教有所獲，學有所得，教學相長，師生和諧”的嶄新育人生態日益成型，學校的育人質量也隨之大幅提升。得益于高效課堂的精準培養，以山東省理科狀元李繼偉、山東省文科狀元韓梅君、清華大學首屆飛行員班體育班長周先通為代表的50多名優秀學子相繼考入清華、北大、哈佛、劍橋等世界一流名校，清華大學、哈爾濱工業大學、中國地質大學、中國石油大學、中國傳媒大學、中國海軍艦艇學院、西北農林大學等一大批頂級學府紛紛來校簽約優秀生源基地。

高端奧賽課程、和諧師生關系、五育并舉育人、高效課堂建設，文山中學的四大特色育人優勢，正在為學校的高質量發展提供愈發澎湃的動力支撐。學校先后被授予全國平安和諧校園創建活動先進學校、全國特色建設先進學校、國家級德育工作先進實驗學校、山東省規范化學校……斯文在茲，弦歌不輟；高山景行，杞梓之林。如今的昌邑市文山中學，正承載著新的希望，駕馭著新時代的歷史機遇，堅守“為黨育人，為國育才”的初心使命，秉承“以德立校·以文化人”的辦學理念，圍繞“培養擔當民族復興大任的時代新人”教育目標，凝心聚力，開拓創新，不斷向“創辦齊魯名校”的宏偉目標闊步前進。