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8月28日，寶山教育高質量發展推進會舉行。 寶山區教育局 圖

率先對特殊學生進行早期識別篩查，建立數據庫，提前預警并分級管理；三年內，寶山區將開工建設29所學校，引進3—5個優質高中教育品牌和100名高端教育人才。

新學年開學在即，8月28日下午，上海寶山教育高質量發展推進會舉行，《寶山區陶行知教育創新發展優秀人才激勵辦法》《寶山區推進教育數字化轉型三年行動計劃（2023—2025年）》《寶山區加強和改進中小學科學教育工作三年行動計劃（2023—2025年）》三大專項方案發布。

專項方案明確，寶山區將率先通過特殊學生的獨特學程設計及支撐系統探索項目，實現早期識別篩查，建立學生心理素質數據庫，從預防科學的視角早期識別成長困難學生，做到提前預警并分級管理。特殊學生，不僅指先天缺陷、后天成長困難的孩子，也包括天賦異稟的拔尖特長生。

教育優質均衡水平顯著提升。三年內，寶山區將開工建設29所學校，引進3—5個優質高中教育品牌和100名高端教育人才，打造一支1500人的市、區兩級骨干教師梯隊，形成100人的寶山教育“智囊團”，完成100名年輕干部選拔任用，全面提升寶山區教育人才隊伍的質量與結構。普惠性幼兒園、托幼一體園和義務教育學區、集團覆蓋率都達到高水平。

技術賦能水平走在全國前列。寶山教育圍繞9項市級教育綜改項目，豐富陶行知和陳伯吹兩大本土品牌內涵。

目前，寶山區正全面建設“教育部人工智能助推教師隊伍建設試點區”和“上海市教育數字化轉型實驗區”，探索建設基于元宇宙等技術的“未來學?！?，實施人工智能和數據驅動的大規模因材施教。將培育發展50所信息化應用實驗校，深入推進“智慧同儕課堂”“三個助手”以及多維知識圖譜、師生數字畫像等項目；推動每所中小學至少結對1所具有一定科普功能的機構，探索打造1個虛實結合“未來學?！迸cN個共同體學校組成的教育發展生態圈。