家庭教育永遠是學生成長過程中，最最關鍵的一個環節，學生和家長之間的關系，也是有著非常大的學問，不是能夠輕易的處理解決明白，而很多時候，所有人都將問題歸結于學生身上，卻忽略了家長的問題。

學生淘氣貪玩是不省心，不愛學習是不上進，不聽父母的話是不懂事，不幫家長分擔家務是不懂感恩。讓家長操碎了心，可學生的種種毛病，并不是天生就有，而是在成長的過程中逐漸形成，源于家長的忽視，也源于家長錯誤的教育。

而家長往往也意識不到是自己的問題，甚至還會用“我吃的鹽比你吃的飯還多”，來教育學生聽從她的安排，因為這是她多年以來的經驗，就是最權威的，不容任何人質疑和反駁。

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“你煮飯她關火，你炒菜她加水”，母親的無知且固執，真的太可怕！

教育學生，最重要的就是尊重和理解，但更多的家長是固執己見，以及控制欲爆棚，堅決不能夠允許學生違背自己的意思，要求一切都按照她的方式生活、學習、成長，學生憤怒、無奈卻又無可奈何。

一個女大學生在網上發文，吐槽母親的行為。她說她以前只是單純的覺得，媽媽做的飯不好吃，不過也不知道原因出在哪里了，直到大學之后出去讀書，會在外面吃飯，也被邀請到同學家吃飯后明白了。

就說吃粽子吧，她從小吃到大的，中間的位置都是夾生的，以前的她只是覺得這個東西就是不好吃的，之后她才知道不是不好吃，而是沒有熟。后來再回家她就自己煮粽子，可剛半小時媽媽就出來，把火關了。

她也是耐心的和媽媽解釋，現在還沒有熟，還要再多煮一會，但媽媽卻堅決地表示就是熟了。結果也是顯而易見的，中間依然是夾生的，但媽媽就認為這就是熟了。之后的多次，每次煮，每次都關火。

不僅如此，媽媽炒菜是要加水的，哪怕是青菜，都要加，導致燜到菜葉子變黃了才可以。女生只能自己慢慢的學著做飯，可媽媽就會在她做飯的時候出來“幫忙”。

“你做飯她關火，你炒菜她加水”。因為這樣的事情，和媽媽吵了很多次，但根本就沒有任何的用處，依然保持著她的習慣，關火，加水。而且每次炒菜都會做很多，多到三四頓都吃不完的那種。

可依然堅持吃下去，就是餿了也得吃完，否則絕對不會做新的菜。外面買的涼菜，都要被加熱之后再吃，實在不理解那買涼菜的意義在哪呢。還有買回來的菜肉也不好好的存放，頂多放冷藏。

可想而知肉放不了兩天就會壞掉，而媽媽覺得沒有問題，繼續會做給家里人吃。女生只能在每次放假回家的時候，幫忙清理，扔掉壞了的東西，每次都會浪費很多，可媽媽依然我行我素。

家長的固執是學生教育的阻礙，無知不自知真的很可怕

這位媽媽的固執，雖說只是體現在做飯上，但也真的沒法讓人忍受，一日三餐皆是如此。但往往這樣的固執其實是在方方面面上，明明自己是錯的，太她全然不覺得，還認為經驗之談，就是最正確的。

其實很多的家長都是如此，在很多事情上，并沒有真正的能力處理和解決，甚至都說不明白，但就是固執的要求學生一定要按照她的安排做，來來回回沒有一句話是有用的，卻自以為自己說的是真理。

就說學生的學習，只會不斷的說，要好好學，多看書。若是學生的成績下降了，也只會說你為什么不好好學習，你是不是貪玩了，早戀了，你要認真要刻苦，把成績提上去。

但學生真正下降的原因是什么，她不知道，如何將成績提上去，她不知道，有什么好的學習方法，她不知道。同樣她也不會去學習，不會想著改變，只是重復著她認為有哲理的話。

過來人的經驗，確實是能夠讓年輕人少吃些苦頭，也能夠少走彎路，但若是固執的認為，經驗就是王道，那就是大錯特錯了，家長的固執就是學生教育上最大的阻礙，真的太可怕了。

學生的健康成長，和家長的勇于承認錯誤和積極改變，有著絕大的關系

俗話說“人無完人”，沒有人是不會做錯事的，家長也是第一次做家長，不可能就做到面面俱到無可挑剔，上一輩留下來的經驗和教育方式，也需要辯證的使用，有些已經屬于“糟粕”了，需要剔除。

學生的健康成長，和擁有良好的教育。和家長的勇于承認錯誤，以及積極改變，有著絕大的關系。錯了就是錯了，若只因為是家長，是長輩，就可以賴賬推卸，不就等于告訴學生，身份可以壓人。

家長也會錯，教育學生也本就應當與時俱進，不斷的隨著學生的成長，家長也要不斷的成長，家長的敢于認錯，是在教會學生，做一個敢于擔當的人，積極的改變，是教會學生做一個知錯就改的人。

【筆者寄語】

在學生的成長中，成績可以不是很突出，但三觀和思維不能夠出現問題，家長就是重要的引導者，自身的言行舉止，都會潛移默化的影響學生，希望家長能夠反思自己，不要做那個固執的人。

話題：你的家長也這么的固執嗎？

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