生活中難免發生意外，但由于目前大多數人安全防范意識較薄弱，面對突發狀況時往往束手無策。這時，紅十字應急救護師資團隊的存在，為社會提供了一支寶貴的力量。

截至目前，全市共有紅十字應急救護師資3600多人、應急救護培訓355.2萬人次、救護員取證培訓（含CPR+AED）52.5萬人次。利用所學，更多的人能在關鍵時候及時幫助別人，實現眼前的自救與互救，做到了“人人學急救，急救為人人”。

【資料圖】

社工化身“急救員”成功施救

今年年初，在市區一酒店大堂，一名男子突發心臟驟停，昏倒在一旁的沙發上。幸運的是，正在與家人歡度新春佳節的南匯街道橋兒頭社區社工梅若蕓出手援助，利用其在紅十字會應急救護培訓中學到的急救技能，迅速對暈倒男子進行心肺復蘇，為醫護人員爭取了寶貴的時間，最終成功將該男子救活。

當天晚上9點左右，吃完年夜飯準備回家的梅若蕓，注意到酒店大堂內聚集了不少人，原來是一名男子突感不適，心臟驟停后暈倒在沙發上。了解情況后，她果斷地為其實施心肺復蘇，隨后該男子逐漸恢復了意識，并被送往醫院接受治療。

回憶起當時的情景，梅若蕓仍心有余悸，她說，當時男子的唇色發白、臉色發紫，已無自主呼吸。作為一名社工，梅若蕓認為這是她應盡的義務。“即使不是我，也會有其他人在第一時間挺身而出拯救生命的。”梅若蕓說，她在成為社工時，參加了紅十字會組織的應急救護培訓，并學會了心肺復蘇等急救技能。沒想到，這些技能這么快就派上了用場。

“學會急救知識，關鍵時刻能救命！”梅若蕓告訴記者，如今，她的包里長期備有急救包，出門在外時會格外留意人群扎堆的情況，時刻準備著在他人需要的時候施以援手。

關鍵時刻做第一個“施救者”

“如果‘第一目擊者’在現場能正確處理傷病員的傷情，采取有效的救護措施，就能有效地保護生命健康、減輕痛苦、減少傷殘、降低死亡的概率。”每一堂培訓課上，急救培訓師余必正一定會對學員講這句話。

余必正是一名教師，同時，他還是應急救護知識宣傳推廣志愿者、平陽縣紅十字救護培訓師、浙江省一級救護師、浙江急救志愿者……除了教會學員正確的急救知識和操作流程，他還會在課堂上引導學員樹立“敢于救人、能夠救人、不怕救人”的急救理念。

“有一次，一名學員打來電話興奮地說，他用學到的急救知識救助了一名車禍受傷者，在120救護車趕到之前及時做了頭部包扎止血，我聽了心里很欣慰。”向記者講起此事時，余必正的話語中洋溢著滿滿的成就感。“我們身邊掌握救護知識的人越多，就會感覺越安全。學習應急救援知識，在緊急時刻，會帶來‘生’的希望。”

比起疾病突發后的應急救護，他更希望做好事前防范。于是，他利用課余時間，積極到文化禮堂、公園、廣場，向群眾發放急救知識宣傳手冊和急救藥品，現場為市民演示心肺復蘇操作、CPR+AED操作和嬰兒氣道異物梗阻處理等。每年寒暑假，他放棄休假，主動參加省市級培訓班學習，更新補充救護理論知識。他希望越來越多的市民能參加急救知識培訓，學習必要的急救技能，共同弘揚扶危濟困的人道主義精神。

人人學急救，守護生命責無旁貸

近年來，市紅十字會應急救護3600多名培訓師走進機關單位、社區、企業、學校等，傳播心肺復蘇法、AED（自動體外除顫器）使用教程、氣道異物梗阻急救、創傷包扎等急救知識，充分發揮紅十字應急救護師資力量，把真正惠及人民群眾的急救知識普及到千家萬戶。

“通過培訓，讓大家認識到守護生命，不僅是一種能力，更是一種責任。”市紅十字會相關負責人表示，通過培訓，他們希望讓每個人都能明白，急救不僅僅是醫護人員的專業技能，而是每個人應該具備的基本知識和能力。只有當每個人都能學會急救，才能真正做到“人人學急救、急救為人人”。

此外，市教育局先后多輪支持應急救護進校園“三年行動計劃”，去年又專門推出“救在身邊·校園守護”專項行動。并且以“雙減”為契機，將應急救護相關內容納入課后服務課程，探索開展以應急救護為主要內容的全生命周期安全教育研學、夏令營等活動，動員家長參加各類公益講座掌握救護知識，每年開展240場以上，受益師生近10萬人次。

同時，應急救護工作方法也在不斷創新。2022年9月，市紅十字會聯合浙江東方職業技術學院成立全國首家急救教育學院，成立了溫州急救教育研究院和溫州校園急救聯盟。啟動建設生命教育體驗館，在該校形成集生命教育、救護培訓、科研攻關、志愿服務于一體的新型急救教育綜合體。

另外，市紅十字會還聯合溫州農商銀行成立全省首個溫州市紅十字農信生命守護基金，樂清、蒼南、甌海、文成、龍港等地紅十字會也與當地農商行建立了戰略合作關系。甚至也有一些企業捐贈AED等設施，通過各種宣傳，吸引社會資源支撐應急救護體系。

原標題：

讓每個人都成為“急救員”

我市目前有355.2萬人次參加應急救護培訓

記者吳健